Как выбрать эффективную стратегию поведения школы в быстро изменяющейся и слабо предсказуемой среде? Какие качества необходимы руководителю, чтобы успешно управлять процессами одоюб адаптации школы к будущему? Какие внутренние барьеры сдерживают развитие этих качеств? Как построить эффективную систему выявления и решения проблем школы? На эти и другие, актуальные для жизни школы вопросы читатели найдут ответы в этой книге В ней дается понятийный аппарат системного подхода к управлению изменениями и описывается усовершенствованная на основе опыта ее применения и новых научных разработок модель системно-целевого управления развитием школы Описываются технологии проблемно-ориентированного анализа педагогической системы школы, разработки целей школы, проектирования ее желаемого будущего, стратегического и операционального планирования движения к нему, управления процессами изменений Рассматриваются типичные ошибки, совершаемые при разработке программ развития школ, и показывается, как их можно избежать Книга адресована директорам школ, их заместителям, преподавателям педагогических вузов и учреждений, осуществляющих повышение квалификации руководителей системы образования Автор Валерий Лазарев.  magnifiИздательство: Педагогическое общество России, 2003 г Мягкая обложка, 304 стр ISBN 5-93134-194-3 Тираж: 5000 экз Формат: 84x108/32 (~130х205 мм).